1991年的夏天，十七岁的罗应菊老师被九资河小学聘为代课教师，至此开始了她的执教生涯，三尺讲台上一站就是三十年。当笔者表达敬佩罗老师时，她却开口：“我只是在工作的岗位上默默坚守罢了，从来没有觉得自己神圣伟大。”是呀，就是这默默地坚守，换来孩子们丰富的课堂，就是这样的坚守，得到了家长、学生以及市、县的肯定，数学优质课《圆的认识》、语文优质课《群鸟学习》等均在县级获奖；《在丰富多彩的综合实践活动课中学语文》在论文评比中获县级一等奖；《信息技术条件下图书馆理新模式》论文还在全省中小学教师优秀实验教学论文评选中获省级一等奖、市级一等奖等等。

一分耕耘，一分收获！罗老师在教书育人的道路上，付出的是汗水和泪水，而收获的不仅是奖项，更是一份份充实的、沉甸甸的师生情。据罗老师回忆，2019年她因右脚骨折，在家休养几个月，中途有两个二年级的学生，甚至跑到她家看望她，还把自己不多的零花钱攒起来，给她买了零食，交到罗老师手上的时候，两个孩子哭着说：“老师，我们好想你呀”。说着罗老师也有些哽咽，她说：“就是这些学生的小事，一直感动着我，使我在乡村教师路上默默前行，我将一如既往地用心去教诲、培育好每一位学生。”由于罗老师爱生如子以及谆谆善诱，学校里大大小小的学生都很喜欢她，远远地见了，也要跑过来，与她问好。

作为代课老师，罗老师是这贫瘠的乡村教师路上砥砺前行的人，微薄的工资，艰苦的条件，这些都没打破罗老师教书与人的热忱。为了教育教学效果更佳，她也会在课后给学生辅导。罗老师说道，她印象很深的是有个叫汪昊林同学，本身是很聪明的小孩，孩子的妈妈在学校食堂工作，日常忙碌到几乎没有时间管孩子，到六年级时小孩子开始有点叛逆，罗老师不愿眼睁睁的看着孩子继续退步下去，就经常及时与家长沟通反馈，给孩子做一些思想辅导，所幸汪昊林同学也没有辜负罗老师的教导，中考以超出几十分的成绩被黄冈中学录取。罗老师说：“在日常教学中，孩子们的学习很重要，思想教育更重要”。课后，罗老师经常会去关注学生的想法，及时与家长沟通，经常与孩子对话，罗老师亦师亦友，深的学生喜爱。这便是罗老师最甘之如饴的事，看到学生们有长足进步。

“我始终把学生当成自己的孩子看待，也愿意一直在教育岗位上坚守，只希望孩子们都能有走出大山的机会，做更有益于社会的人。” 罗老师俨然是高山之上的红烛，照亮一届又一届的学生。愿你做那个爱心人士，与我们一起，帮助孩子们敬爱的罗应菊老师。每20元，能给山区的孩子提供一节名师课，帮助山区教师提升教学素养，为培养优秀乡村教师出一份力量，让山区孩子能够有更好的受教育的机会，让高山之上挂满桃李硕果。