邹梅老师生于1988年11月，2012年6月广西玉林师范学院英语专业毕业，参加湖北省第一届农村义务教育阶段教师招聘；2013年4月至2016年2月在罗田县匡河镇古庙河中学工作；2016年2月至今在匡河镇中心小学工作。

名师名言：“经常有家长跟我说辛苦了，我说实现了自己的梦想，做自己喜欢的事，再累也不觉得辛苦，反而很快乐！”

邹梅老师教导英语，并担任匡河镇中心小学五年级三班的班主任。任教以来先后荣获“优秀教师”、“优秀班主任”等称号，在学术上荣获“教学质量先进个人奖”、“教学设计二等奖”等等。做一个优秀教师很难，做一个优秀的80后乡村教师更难。

之所以走上教师这条道路，和邹梅老师求学时期的影响有关。据邹老师所述：“从初中时代起，就特别崇拜老师，觉得老师超级厉害，无所不知，无论什么样的难题，老师都会迎刃而解”。再加上邹梅老师比较喜欢孩子，喜欢跟孩子们相处和交流。所以当时的理想就是长大后要当一名老师，用毕生所学来丰富孩子们的大脑与心灵。

但年少的她，并不清楚老师站在讲台上侃侃而谈看似风光、无所不能，实则背后该是付出了许多年的辛苦与心酸。经过多年努力学习，高考后邹梅老师直接填报了师范院校，毕业后也没有犹豫，直接回到英语专业教师严重匮乏的家乡，成为一名乡村教师。

乡村学校绝大部分学生是留守儿童，父母常年在外地挣钱养家，孩子们缺少应有的关爱。因此，邹老师认为当一名老师，尤其是班主任，最重要的是要有爱心，她把班上近50名学生都当成自己的孩子一样，除了讲授书本知识外，还格外关注他们的心理健康、习惯养成和安全教育等。由于邹梅老师对工作的认真负责，深受学生的喜爱和家长的尊敬，班主任工作也得到了学校领导和同事的认可。

邹梅老师是少有的80后乡村教师，大多数年轻老师都会到大城市闯一闯，但在罗田缺乏优秀的师资力量，愿意留下来的相对少数，但邹梅老师却乐在其中。他的丈夫同为教师，每天夫妻二人白天专注于各自的学校工作，晚上下班和节日假期会尽可能地多陪伴孩子，做到了家庭和工作两平衡，实在难能可贵。邹老师说：“一家四口早晨一起出门，晚上又回到同一个屋里，虽辛苦亦幸福。”

谈起学生，邹老师更是心怀喜悦，迫不及待地分享起来，似乎有说不尽的趣事。有一件事情令她特别感动，邹老师五月份来到深圳学习交流一周，返程后又隔离了十几天（5.17-6.06），因此错过了学生们的六一儿童节文艺汇演。在面临群龙无首的困境时，班长方烨挑大梁，临时充当班主任角色，定节目、配服饰并组织同学排练、参演，最终节目质量较高而评优获奖。这不禁让邹梅老师感叹孩子们长大了，这是一次自制力和凝聚力的体现，平日的教诲孩子们都铭记于心。

在平时，轮到邹老师值日陪餐时，学生们总是把自己营养餐里的鸡腿送给她，说老师太辛苦了。教师节时，会收到学生们利用课外时间手工制作的贺卡，并提前放在邹老师的工位上，一张张贺卡充满了孩子对老师的爱和感恩。这种惊喜和感动可能是邹梅老师坚持下去的动力吧。

经师易遇，人师难遇，传授知识的老师很多，为人师表的老师却很少，邹老师受到孩子的喜爱，并让孩子形成良好的品行更是难能可贵。80后的教师在思想和知识方面更为先进，乡村学校更需要年轻的血液，需要像邹梅老师一样的年轻优秀，德才兼授的教师。

“经常有家长跟我说辛苦了，我说实现了自己的梦想，做自己喜欢的事，再累也不觉得辛苦，反而很快乐！”乐观积极向上，为梦想前行，是每一位乡村教师需要保持的心态，邹梅老师做到了。谈及未来的期许，邹梅老师说道：“当一名优秀教师，努力成为一名英语学科骨干教师、带头人。指导新手教师，改变农村学校英语教师匮乏、学生英语基础薄弱的现状。”这是为人师表近十年的豪言壮志，更是包含了老师对未来的期望，笔者相信邹梅老师一定能做到！